400-866-0713
职业规划,人职共赢
参加对象:中基层管理者
课程费用:电话咨询
授课天数:1天
授课形式:内训课
联系电话:400-866-0713 19121713555(小元)
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课程背景 课程收益 课程大纲 讲师介绍

课程背景

现代企业管理崇尚人力资本化运作,追求人效价值。人类进入驱动力3.0时代,人作为最复杂的变量,个人的产出很大程度依靠于自我实现的意愿程度,于是,通过管理者生涯规划实现人与职业的双赢是企业追求的目标。

生涯规划在企业的运用将聚焦如下场景:从人与职业的关系,帮助实现公司目标与个人目标的契合,追求成长与匹配;挖掘和定位管理者优势为组织倍增价值,提升工作效率,获得成就成长安全,降低组织骨干管理者离职风险;帮助管理者清晰组织、岗位、领导要求,提升配合度和职业化程度,强化执行效果;系统视角帮助管理者看到职业中的获益,探寻工作的意义感价值感,重建管理者职业回馈评估体系。

本课程旨在帮助管理者提升职业化认知状态,共建人与企业共赢的职业关系。

课程收益

组织

凝聚共识:改善雇佣关系,促进合作共赢,强化平台赋能人才价值

服务绩效:激活自驱力,激发高绩效状态,管理者校准目标达成组织绩效

发展人才提高管理者的意愿能力,职业化程度,减少人才流失率

学员侧

意识到人与职业的匹配共生关系,想办法让自己在职业中帮助企业获得成功,进而成全自己获得幸福;

运用能力三核及能力管理策略梳理优势能力,在工作中扬长避短,善用优势,梳理团队成员能力结构,打造核心竞争力;

描述出组织、岗位、领导对于工作的显性要求和隐性要求,清楚不同要求的获取途径及方法,提升职业化水平;

运用职业收益公式,盘点职业获益价值;清晰组织内个人职业发展通路,有意识的投注精力和时间,以终为始的倍增职业价值;

课程大纲

第一讲:人与职业——认清职场本质

游戏互动:生涯梦想图

1. 认知自己——兴趣、能力、价值观、性格

2. 认知职业——国家政策、行业、企业、职业

一、模型导入

1. 人职匹配模型

2. 人职匹配模型失衡的四种情况

1)/混

2)/累

3)抱怨

4)混乱

3. 人职匹配模型应用

1)自我状态诊断,明确调试方向

2)诊断团队成员状态,清晰破解策略

3)匹配论看人职发展,为成长找办法

二、职业阶段发展策略

1. 职业前期策略

1)外环策略:能干什么干什么

2)能力为导向让企业满意

3)消费性学习VS投资性学习

案例:焦虑的程序猿

2. 职业中期策略

1)内环策略:为想做什么做准备

2)以需求为导向让自己满意

3)长存职业好奇心

案例:央企前台到设计师的职业转换

3. 职业后期策略

1)内外兼修:外环生存内环发展

2)动态平衡不断调整

3)终身学习不被替代

案例:挖煤-厨子-司机的职业升级

 

讲:认知自我——梳理善用能力

一、挖掘核心竞争力

1. 能力三核模型:知识、技能、才干

2. 成就事件访谈

工具:能力解释清单

两两练习:通过成就事件访谈问题,以他我视角进行能力反馈

1)能力三核的成长策略

2)可迁移

3)竞争顺序

4)一专多能零缺陷

视频:《我有一双小小手》

3. 能力四象限及策略

1)能力矩阵的两大维度:意愿度、胜任度

2)能力矩阵的四象限:优势区、潜能区、退路区、盲区

3)不同象限采用相应管理策略,实现人生效率

4)优势区——策略:精进外化

5)潜能区——策略:选定刻意练习

6)退路区——策略:重新定位组合

7)盲区——策略:躲避授权、认真面对

 

讲:认知职业——清晰要求回馈

一、企业要求矩阵

1. 组织要求

1)显性:企业文化/规章制度

2)隐性:职业化/默认要求

2. 岗位要求

1)显性:岗位说明书/KPI

2)隐性:才干品格/气质类型

3. 领导要求

1)显性:工作任务布置

2)隐性:领导行为风格

工具:企业要求矩阵梳理表

练习:自我梳理,两两分享

二、职业回馈收益

1. 职业收益=+发展空间+情感

1)不同职业的收益绝对值总和是不一样的

2)同类型职业转换能量值守恒

3)职场终究是“剩”者为王的游戏

案例:为啥外来的和尚工资高?

案例:飞机安全员的痛苦

案例:大学辅导员的自在

三、生涯四度定位

1. 生涯四度

1)高度

2)深度

3)宽度

4)温度

现场练习:为我的生涯四度评分(现在的投入VS未来的投入)

游戏互动:人生纵贯线看平衡

视频:《人生七年》

课程总结回顾

 

特别说明:上述课程内容为通用版本,可根据客户需求,明确培训目标,老师在实际授课中依据企业情况调整课程内容和实施方式。

讲师介绍
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