如何在资源有限的情况下：压成本、增产量、提速度、升质量……？
如何快速抓住问题的本质和重点，精准、有效的解决？
如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题？
创新，企业基业长青之本
要注重创新驱动发展，紧紧扭住创新这个牛鼻子，强化创新体系和创新能力建设，推动科技创新和经济社会发展深度融合，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。
——习近平主席
或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。
——《时代周刊》总编比尔·萨波里托
企业员工为什么要认证左圆右方创新引导师课程？
Ø 人才市场变化速度快
① 职业多样化
全新职业：网红，短视频运营，自媒体人....
裂变职业：策略PM，数据PM,活动PM，Saas，PM，中台PM.....
② 技能更新快
2030年中国至少1.18亿人要学习新技能、适应与机器分工，其中700-1200万人需
彻底转换职业。
③ 人员流动快
现在一个人可能在一家公司平均只待一年多
Ø 企业“造血”（自己培养人才）难度大
① 老带新工作中学习
时间长，结果因人而异
② 员工自我学习
自驱性因人而异，不可控
③ 集中培训
研发适应性课程时间长，转化低
Ø 企业员工最 先应该学什么？
最应该学习底层的核心能力，这是企业全员都应该掌握的，尤其从蛮力到巧劲，创新式解决问题的能力。
创新引导师认证可以给哪些企业赋能？
具有企业内部2年以上培训组织经验
具有企业内部1年以上团队管理经验
企业内训师
认证此课程我们可以收获什么？
Ø 从企业角度
一次性投入永久受益
一批人学习全员复制
一个课程无限延伸
Ø 从个人角度
深度学习高度启发
底层能力学习跨职能应用
高效工具学习上升机会获取
Ø 从内训师角度
获得10年以上优秀讲师团队手把手带教
获得一次第二曲线的职业发展可能
学习的不只是课程，是背后的设计理念
获得的不只是技能，是可迁移的能力
第一步：寻找契机，设定目标
Ø 从“我习惯了”到“可以更好”
ž 做事 V.S.做成事
ž 破解限制性信念
Ø 从“熟视无睹”到“把握机会”
ž 利用资源：资源盘点
ž 把握机会：机会收集
ž 解决问题：设定目标
Ø 从“问题思维“到“目标思维”
ž yes，and
ž 目标设定三原则
成果产出：《创新契机分析图》
第二步、目标锁定，分析需求
Ø 从“无从下手”到“聚焦重点”
ž 分析很难理解，分解比较容易
ž 借助经典框架，用套路助分解
Ø 从“单打独斗”到“众擎易举”
ž 盘点已经存在的利益相关人
ž 挖掘需要争取的潜在利益相关人
Ø 从“面面俱到”到“深度链接”
ž 挖掘利益相关人的需求
ž 聚焦关键相关人的关键需求
成果产出：《目标相关人需求地图》
第三步：需求聚焦，激发创意
Ø 创意借用：从“行业惯性”到“跨界启发”
ž 美第奇效应
ž 同业借用是捷径
ž 异业借用易突破（异业同题）
Ø 举一反三：从“纠结形式”到“灵活变通”
ž 把握本质，透过形式看原理
ž 横向思考，突破思维的瓶颈
ž 3）“广深高速”，组合拳应用，快速激发团队产出解决方案
成果产出：《关键需求点创新方案》、《关键需求点扩展方案思维导图》
第四步：创意决策，达成共识
Ø 设定标准，统一语境
ž 意见相左时，制定标准是关键
ž 关键利益相关人的关键需求
ž 四大核心标准
Ø 评估方案，排序分区
ž 标准前置
ž 矩阵思维/象限思维
成果产出：《目标相关人共识方案》
