400-866-0713
人才胜战:AI视角下的人才盘点与人才体系建设
参加对象:人力资源管理者、部门负责人、对人才盘点有需求的业务最高领导者
课程费用:电话咨询
授课天数:2天
授课形式:内训课
联系电话:400-866-0713 19121713555(小元)
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课程背景 课程收益 课程大纲 讲师介绍

课程背景

企业为什么要做人才盘点?人才盘点我们盘什么?

对于企业而言,业务的快速发展和滞后的人才培养已经形成显著地矛盾,如何从战略的高度出发,进行科学、高效的人才培养工作,并通过系统的规划建设完善的企业的人才培养体系已经成为中国绝大多数成长型企业面临的普遍问题。那么企业如何在人才经营问题上取得突破,让组织的人才战略与业务战略深度链接呢?

本课程从人才盘点的角度出发,在AI的技术视角下(主要是Deepseek),我们可以如何利用AI来实施战略性的人才盘点与基于盘点的逻辑实施组织人才体系建设,引导企业人才管理者在人才经营上取得突破。

课程收益

1. 掌握企业人才盘点的意义和核心要点

2. 掌握人才管理的核心流程

3. 掌握构建人才体系的核心方法

4. 人才体系建设的核心要素和使用工具的使用

5. 学习使用Deepseek实现人才盘点和人才体系建设

课程大纲

第一讲:组织与人才及人才盘点

导入:企业高管和HR面临的挑战

一、为什么要做人才盘点?

1. 人才盘点为组织创建人才管理基础

2. 定义综合人才管理蓝图

3. 管理“ 人员库存”

二、人才盘点构建组织人才地图
1. 人才规划增强人才管理计划

2. 将业务战略与人才战略联系起来

3. 人才规划与人才管理的结合

三、基于战略目标识别未来人才需求

导入:洞察业务战略带来的三个人才战略挑战

AI实操:如何运用DeepSeek来分析:

1)未来1-3年业务战略对于人才的需求?

2)基于未来1-3年业务战略人才准备度如何?

AI实操:利用DeepSeek计算人才数量差距:业务侧、人才侧基础数据加持

四、人才盘点的目标是要实现五方面的匹配

1. 匹配的数量

2. 匹配的结构

3. 匹配的质量

4. 匹配的效能

5. 匹配的地点

第二讲:基于人才盘点构建人才体系三支柱

一、人才体系支柱一:甄选识别
1. 识别关键岗位

1)识别:什么是关键岗位?

2)关注:战略价值与可替代性

AI实操:利用DeepSeek根据“岗位战略价值”与“岗位可替代性”模型为选定岗位打分。

2. 识别高潜力人才

1)识别:高潜人才的画像三要素

2)操作潜力评估的3种方法

AI实操:利用DeepSeek完成高潜人才画像和评价标准

3. 人才盘点报告输出

AI实操:在输出人才盘点报告阶段,可以利用DeepSeek完成哪些内容?

1)识别:业绩-能力九宫格与绩效潜力九宫格

2)操作1:能力9种评价方法

3)操作2:业绩/绩效评价方法

案例:个人盘点报告

4)关键:九宫格的内不同人才的发展和使用计划区分

二、人才体系支柱二:发展体系

1. 能力标准体系

模型:以胜任力模型为标准的两种范式

AI实操:利用DeepSeek完成胜任力素质标准的编写

2. 学习发展体系

1)两个基本原则:个性化、持续性

AI实操:运用 Deepseek 对员工的个人数据进行分析,抓取个性化的学习发展建议。

2)路径:构建学习地图

a学习地图的三种类型

b学习地图三件套

案例:某企业学习地图构建

AI实操:运用Deepseek,基于基础文件提供,构建初阶学习地图。

3. 教练讲师体系

1)两只队伍的构建

a内训师

b带教导师

案例:某企业岗位带教体系

三、人才体系支柱三:驱动机制
1. 人才管理流程

——11个关键流程

案例1:某企业快乐员工逻辑

案例2:某企业吸引员工策略

AI实操:运用 Deepseek设计,基于基础信息提供,输出吸引员工策略。

案例3:某企业的整体薪酬模型

AI实操:运用 Deepseek设计薪酬基础结构模型

2. 关键人才培养规划
1)人才通道的建立:岗位序列、评价标准、淘汰机制

案例1:某企业的现金管理工程师

AI实操:运用 Deepseek,基于基础信息提供,设计岗位序列和评价标准。

2)培育方式的选择:岗位带教、绩优标杆、内外兼修

思考1:组织结构是否支持培育方式?

思考2:培养的效果如何评定?

3. 继任者计划实施

关键:P0、P1、P2P3的思考

1)明确继任计划的关键职位及其要求

2)明确继任候选人:继任计划图、候选人选拔

关键:绘制继任计划图

AI实操:基于人才盘点结果,运用 Deepseek勾画继任计划图。

思考:如何构建人才梯队的纵横自驱逻辑?

3)为候选人制定发展计划和确定继任者

关注:四个角色的职责:人力资源部、继任者、继任者导师、评估委员会

讲师介绍
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