企业内训师主要针对的是成人进行授课，而成人的学习特点是以经验为起点，以动机为理由进行学习，所以如何更好的让课堂上的学员参与到学习中来，并且还能把学到的知识技能应用到工作中，是内训师及培训部门最渴望和期待的。
课堂的知识点或技能点是很干很枯燥的，不能一味的只讲授或者灌输，让学员参与到学习中来，这正是灵活运用各种教学方法的关键，本课程不但会展开要用哪些教学方法，会更深一步研讨如何正确使用这些教学方法，以提高学员对课程的好奇心、趣味心、探索心和参与心，从而提高学习效果。
课程价值：
价值点1：为企业---有效地进行经验传承与文化落地
价值点2：为组织---让培训更加有效果，培养组织的真正人才
价值点3：为培训---使培训部门组织的培训更受业务部门欢迎
价值点4：为部门---批量复制人才，支撑业务发展
价值点5：为讲师---学会多种课教学方法，丰富授课方式，增加课程的互动性与趣味性
价值点6：为学员---企业培训师个人授课魅力
课程特色：
游戏化：全过程小组PK式，让学员有参与感，有趣味性
第一讲：教学演变与认知
一、教学活动认识
1. 定义教学活动
视频互动：张老师的教学
2. 教学方法分类
1）拉斯卡的教学方法
2）格兰顿的教学方法
3）李秉德的教学方法
4）辛绛教学方法分类
二、三大教学演变
1. 古今的演变
2. 信息的演变
3. 成人的演变
故事案例：教“绿”色
三、教学活动量表
1. 教学目标与教学活动
1）三类目标
2）对应教学
2. 教学内容与教学活动
1）三类学习
2）对应教学
小组研讨：你所知道的教学活动
第二讲：讲师的控场技术
一、太过安静时的调动
1. 提问+
2. 小组研讨+
3. 对抗周公的法宝
案例分析：马斯洛的需求
视频互动：小沈阳的控场
二、课堂混乱时的控制
1. 眼打技巧
2. 话拉技巧
示范练习：控场的话术
三、答案不一时的引导
1. 讲师引导技术的应用
2. 课堂引导的基本流程
世界咖啡：记忆并轮流考试
第三讲：教学活动的研究
一、传播交流法
1. 演讲法
1）字眼讲解法
2）冲突讲解法
3）提问讲解法
示范互动：沟通的定义
2. 影音法
视频互动：李班长的一天、浙商局长、温暖总是包裹着冰冷的外表
3. 讲故事
视频互动：广告
实操练习：你最成功的业绩
4. 讲笑话
小组练习：两个口袋
5. 打比方
1）打比方优缺点
2）打比方的原则
3）打比方的技巧
案例分析：浙商局长的讲话
二、启发思考法
1. 案例分析
1）案例法的作用
2）案例开发技巧
3）案例法的步骤
事例展示：乞丐的职业素养
案例分析：小玉的故事
2. 小组研讨
1）应用时机
2）优缺分析
3）方法步骤
4）应用技巧
案例展示：主管最难解决的事、技术者与管理者区别
3. 头脑风暴
1）应用时机
2）方法步骤
3）使用原则
头脑风暴：了解时间、驱赶周公、提起兴趣
4. 主题辩论
主题辩论：教学内容和教学方法哪个重要
5. 提问总结
1）提问的原则
2）五步提问法
3）追、反、定
4）总结五步法
6. 回答问题
1）回答的步骤
2）回答小技巧
情景演练：你相信谁？
三、体验实践法
1. 情景演练
情景演练：主管的专案
2. 角色扮演
角色扮演：问候、好朋友、在人事吗？
3. 示范练习
1）示范的原则
2）示范的要点
示范练习：反手技巧
4．游戏活动
游戏互动：一笔画像
第四讲：授课技巧的设计
1. 学习金字塔理论
2. 五星教学与目标
1）五星教学理论
2）对应教学目标
量表分析：课程开发量表
实操练习：教学心电图的设计
案例：马斯洛需求
3）教学心电图的原则
4）用时原则
a 整体性原则
b 重点性原则
c 十分钟原则
实操练习：教学时长规划
3. 华丽开场的设计
1）威
2）逼
3）利
4）诱
案例：中医开场
案例：aoto it的开场
4. 精彩内容的策划
1）知识内容起点化
2）态度课程情景化
3）技能课程任务化
5. 巧妙结尾的构思
1）总
2）是
3）敢
4）学
案例：绩效课程
案例：五只猴子
案例：531落地计划
核心优势：
1. 课程设计更系统：从干货的开发，到讲解的设计，系统性开发
2. 资深老师的辅导：来自世界500强成功的经验复制
3. 核心知识的研发：知解法课程开发量表，具备版权
4. 大量客户的实践：已经在制造业、医药业、研发、小家电、电力十多个行业成功案例
