随着经济、技术和社会的不断发展与进步，企业面临的市场竞争日益激烈。企业竞争的关键在于人才和技术。如果企业拥有掌握先进技术和具有创造能力、创新意识的员工，那么，企业就会在竞争中立于不败之地。
在实际生产工作中，人们经常会遇到各种各样的技术问题，由于每个人的知识、经验、阅历不同，因此解决问题的能力也不同。同样的问题有的人很容易就能解决，而另一些人不能解决或费很大的精力才能解决。因此，许多科学家研究是否有某种理论或方法能让后一种人经过学习或锻炼，像前一种人一样轻松地解决遇到的问题；能否用启发的方式、类推的方法有效地帮助人们解决问题。研究结果表明，人们的发明创造能力、创新意识的高低强弱，不完全取决于遗传特性，而是可以借助某些理论或方法后天培养和锻炼的。每个人都有发明创造、创新的潜能，只不过尚没有被充分地挖掘出来。如果每个人的创造潜能都能被挖掘和发挥出来，那么人人都能成为发明家，都可以开展发明创造活动，解决技术难题，实现技术创新。
由G.S.Altshuller发明的解决发明创造问题的理论（TRIZ）恰恰可以帮助人们解决上面遇到的问题。这种理论可以有效地帮助人们挖掘和开发自己的创造潜能，使每个人都能提高创新意识，成为解决问题的行家里手。
本课程结合大量实际工程应用案例，从创新思维方法和技术问题的识别与分析方法入手，在明确和寻找到解决技术问题关键点的基础上，应用解决工程技术问题的工具与方法得到可能的解决方案。
● 了解TRIZ创新思维技法并能初步运用
● 掌握创新问题的识别与分析方法
● 掌握技术冲突与物理冲突问题的解决原理与方法
● 掌握技术系统进化法则与进化路线
● 掌握物-场模型分析及一般解法与标准解
导论：TRIZ创新理论体系
演练：小组讨论确定一个技术问题并描述该问题
第一讲：创新问题识别与分析
一、系统功能分析与裁剪
1. 组件分析
2. 相互作用分析
3. 功能建模
案例：热交换器
4. 技术系统的裁剪
案例：摩托车的创意设计
案例：戴森无叶风扇
演练：针对小组问题的技术系统进行功能分析
二、系统因果链分析
1. 原因链分析
2. 结果链分析
3. 规范化格式
案例：挡风玻璃结雾
演练：针对小组问题的技术系统进行因果链分析
三、系统资源分析
1. 系统可用资源
2. 多屏幕法
案例：太空钢笔
演练：针对小组问题的技术系统进行系统资源分析
第二讲：TRIZ创新思维
一、最终理想解（IFR）
1. 理想化
2. 理想化水平
案例：运送矿渣
演练：针对小组问题进行理想化设想
二、STC算子法
1. 极限思维
2. 案例：公交车问题
演练：针对小组问题进行极限思考
三、聪明小人法
1. 功能矛盾模拟
2. 案例：水杯喝茶问题
四、金鱼法
1. 变“幻想”为“可行”
2. 案例：让毛毯飞起来
第三讲：技术系统进化法则
一、S曲线
1. 技术成熟度预测分析
案例：滚筒型纺纱机械技术
2. 不同技术生命周期的特征与行动
二、技术系统进化法则与进化路线
1. 3条生存法则
2. 5调发展法则
案例：风力发电机组新型液压驱动装置创新
演练：针对小组问题，讨论寻找可能适用的进化法则和方案
第四讲：物-场模型及应用
一、物-场模型分析
1. 物-场分析方法
2. 物-场模型的分类
演练：针对小组问题，建立问题的物-场模型
二、物-场模型的一般解法
1. 不完整系统解法
2. 有害完整系统解法
3. 非有效完整系统解法
案例：清洗喷砂嘴
演练：针对小组问题的物-场模型寻求创新解法
三、物-场模型的标准解
1. 5类76个标准解
练习：选择几个标准解，建立物-场模型
2. 标准解的应用流程
案例：昆虫危害粮食的解决方案
演练：针对小组问题，利用标准解优化方案
第五讲：冲突问题解决
一、技术参数与发明原理
1. 39个技术参数
2. 40条发明原理
二、技术冲突与解决
1. 技术冲突矩阵
2. 利用冲突矩阵求解
案例：坦克装甲的改进
演练：分析小组项目的技术冲突，并利用冲突矩阵求解
三、物理冲突及解决
1. 物理冲突
案例：飞机的载油量
2. 分离方法
案例：舰载机
3. 利用分离方法求解物理冲突
案例：电解铜板的防腐
4. 将技术冲突转化为物理冲突
案例：金属零件的热处理
5. 利用发明原理解决物理冲突
演练：分析小组项目的物理冲突，并利用分离方法求解
第六讲：用TRIZ解决发明问题
一、TRIZ与专利战略
1. 专利战略
2. 创新设计的专利规避流程
案例：一种方便握持铁钉的锤子规避设计
案例：鲜花包装盒规避设计
二、发明问题解决案例
案例：飞机机翼的进化
案例：宝马汽车的外形设计
案例：油漆惯系统的裁剪
三、发明问题解决算法ARIZ
1. 发明问题解决算法
案例：摩擦焊接
2. 计算机辅助创新技术CAI
总结回顾与交流
