400-866-0713
MTP——中基层管理者综合管理技能提升
参加对象:中基层管理者、HR
课程费用:电话咨询
授课天数:2天
授课形式:内训课
联系电话:400-866-0713 19121713555(小元)
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课程背景 课程收益 课程大纲 讲师介绍

课程背景

现代企业的竞争,已经不仅是人才的竞争,更是人才团队的竞争!中高层管理在公司作为核心骨干,作为中间力量,是公司的中坚力量,起着承上启下,承前启后的中坚作用!在剧烈的市场竞争之下,如何让中高层干部成长的脚步,跟上公司发展的脚步?

三国演义中,织席贩履的刘备的能力并不是最强的,但因为有“桃园三结义”组成一支强大的团队最终三分天下;楚汉相争时,一介布衣草根出身的刘邦,知人善用胸怀博大,文有萧何、武有韩信最终战胜强敌项羽夺得天下;故一个领导者,并不需要个人能力一定是最强的,最重要的是组建团队、管理团队、凝聚人心的能力!

本课程是根据中国企业的实际以及老师多年来在企业的实务操作,综合了管理学、心理学、行为学,结合了当代企业管理前沿理念,不同行业的突出特征,将先进的管理经验精心描述为适当的案例,并撷取管理实践的精华,最新管理理论,发展出本课程。

课程收益

1. 转变管理角色,掌握核心心法,帮助新晋管理者快速适应,实现个人贡献到团队引领的平稳过渡

2. 系统学习选、用、育、留技巧,打造高绩效团队,有效辅导激励下属,显著提升团队整体作战能力

3. 掌握科学目标管理与过程追踪方法,确保战略有效分解与落地,持续追踪并改进,最终拿到业务结果

4. 强化管理者自我修养,提升时间、精力与情绪管理水平,在高压环境下保持高效专注,成为团队稳定器

5. 构建团队信任与执行文化,通过建立公约、有效激励与问题解决,激发团队内在驱动力,保障组织活力

课程大纲

课前活动:组建团队

1)组建团队:队名、队呼、队长、政委

2)团队展现:每组逐一展示团队风采

第一讲:中基层管理者的自我管理

一、管理者角色的认知与转变

1. 管理的认知与思考

思考:“管理”的本质是什么?

案例研讨:故事《伯爵的选择》

2. 骨干员工(P)到管理者(M)带来转变和挑战?

1P到M的3个认知转变

a动机:追求个人成功到追求团队成功

b心态:前台英雄到幕后英雄

c行为:从关注当下到洞察未来

2P到M转变中遇到的5大挑战

a“核心竞争力”成为“核心障碍”(大P心态)

b同事变下属的尴尬(老好人)

c管理能力比自己强的团队成员(如何管理大牛)

d自己还不接受这个角色(被需要和被动接受)

e通过个人拿结果容易变成让别人拿结果难(主动变被动)

二、管理者个人效能管理

1. 时间与精力管理

1)如何平衡个人工作与团队管理的时间分配

2)提升工作效率,避免陷入事务性工作的泥沼

3)在高强度工作环境下保持持久的精力与专注度

工具:时间管理四象限、二八能量管理法则

2. 绪心态管理

1)管理者坏情绪的来源

2)坏情绪可能导致的后果-踢猫效应

3)管理者情绪管理的心法

4)调整情绪的4个技巧

3. 沟通技巧训练

1)沟通障碍:信息的传递原理

2)沟通的漏斗效应

3提升沟通的三个基本技能:听-问-说

a听:同理心倾听

b问:引导式提问

c说:赞美与激励

4)不同场景管理沟通应用: 向上沟通有胆 向下沟通有心肝、平级沟通有肺腑

 

第二讲:中基层管理者的团队管理

——人才管理与团队辅导

一、人才管理

1. 甄选人——请合适的人进来

小组讨论:我们要找什么样的人?

1)招错人的损失

2)招人四部曲:闻味道、树观念、设画像、要打假

工具应用:Star法则

3)入职四谈:谈梦想、谈目标、谈文化、谈成长

2. 优化人——请不合适的人出去

1)优化三要素:能力、价值、组织匹配度

2)解聘三部曲:TRAINING培训、REMOVE轮岗、FIRE开除

3)FIRE人的“情理法”:对事法理情、对人情理法

二、员工辅导

1. 辅导人——发展新老员工

1)辅导员工的重要性及必要性

2)员工的4种类型

——高能高愿、高能低愿、低能低愿、低能高愿

3)4类员工的辅导方式

——授权式、支持式、教练式、支持式

4)新员工辅导的16字方针

——我做你看、我说你听、你做我看、你说我听

5)老员工辅导的16字方针

——晓之以理、动之以情、诱之以利、绳之以法

视频:《新兵操练督导法》

工具:情景领导力工具、身体雕塑

——团队高效执行与团队激发

一、打造高效执行团队

1. 注入情感-建立团队信任

1)建立信任的理论:乔哈里视窗理论

2)建立信任的工具:“裸心会”

讨论:你们都用过哪些方法和员工建立信任?

2. 建立公约-提升团队执行

导入视频:《卡特教练》

1)建公约的1个原因:公开比公平更重要

2)建立公约的3部曲:先说WHY、共识要与不要、承诺言行举止

3团队公约落地的4个原则

a以身作则有力量

b落到行为随时讲

c及时激励树榜样

d坚持“火炉”立规矩

小组练习:10分钟时间写一份你团队的公约

3. 厘清职责-建立团队责任的2个原则

1)责任的猴子原则

2)责任的稀释定律原则

二、团队激发

导入讨论:激励的时刻和激励的问题

1. 激励的6个时机

1)新人入职对于新环境陌生无助时

2)员工遇到挫折产生心理压力时

3)员工取得成功和进步时

4)突发事件影响士气时

5)自我满足小富即安

6)机会成熟能大幅提升销售业绩时

2. 激励常见的6个问题

3. 人驱动力的3种形式——生存驱动、外在驱动、内在驱动

4. 激励的8种形式:物质激励、价值激励、目标激励、成长激励、情感激励、信任激励、PK激励、荣誉激励

5. 激励5个原则

1)公正公平公开的原则

2)及时性原则

3)物质和精神结合的原则

4)正负激励结合的原则

5)奖罚分明的原则

工具:公平理论、马斯洛需求理论、赫洛克效应法则、双因素理论、XYZ理论

 

讲:中基层管理者的任务管理

任务管理三步曲

第一步:定目标-明确方向

目标设定的原则:体现“客户第一”、明确战斗方向、凝聚人心

1. 通目标——关注目标与人的连接

1)解读全员目标:从公司、团队到个人

2)理解上级目标:一停二看三问

工具:与上级沟通目标的五步法

案例研讨:《小七的困惑》

2. 订目标——关注目标本身的合理性

1)明确目标:一个好目标的2个标准与订目标的SMART原则

2)目标分解:分解目标的2种方法:剥洋葱与因素法

2)目标结果:制定KPI的1个重点:将员工的目标具象化

案例研讨:《李总的烦恼》

3. SELL目标——关注目标与实际的落地性

1Sell的方法:先why后how

2)Sell的方法:先why后how

工具:目标共识五步法-WWHAS

提问研讨:公司和部门的目标大家知道吗?为什么要了解?

第二步:追过程-确保执行

“追过程”的目的:持续追踪绩效、有效辅导反馈

1. 追踪绩效的6个方法

——追进度、追关键行为、追流程、追工具、追状态、追习惯

工具:PDCA

2. 追过程中的3个反馈机制

——目标进度反馈机制、辅导反馈机制、辅导提升机制

3. 检查的五个误区

1)懒于检查,期待美好的事情自然发生

2)抓伪过程,天天追结果,当做过程

3)不讲why,不给方法

4)不够持续,随性工作

5)How much,不是how

第三步:拿结果-达成目标

1. 管理者要敢于授权

1)授权的重要性

2)授权分类:必须授权、可授权、不能授权

3)授权的原则:授权不授责

4)授权管理的6步法

——确定授权目标、评估任务、确定授权人、明确职责和权限、制定计划、监督和评估

2. 用绩效管理拿结果

1)用规则共识的方式建立绩效奖惩

——理念:绩效奖惩3大理念

2)用绩效面谈的方式拿到工作成果

——绩效面谈工具:汉堡原则

情景演练:《绩效面谈之懵逼的张三》

工作改善管理

一、工作问题分析和解决

1. 问题的2种分类

1)差距类问题

2)偏差类问题

2. 清晰描述问题现状

1)用数据客观描述问题

2)5W2H现状描述法

3. 界定问题三部曲

1)定位问题类型

2)解构现状

3)确定目标问题

4. 根因分析

1)定量分析-数据比较法

2)定性分析-5WHY法

 

课程总结与问答环节

1. 课程要点回顾

2. 解答学员疑问

3. 分享额外资源和进一步学习的途径

4. 评出本次课程的361

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