不管是赞同还是反对，卡尔 • 马克思（1818-1883）已经成为我们这个时代人类共有的精神财产。法国解构主义思想家雅克 • 德里达（1930-2004）因此宣称：“全世界的男男女女们，不论愿意与否，甚至知道与否，他们今天在某种程度上都是马克思和马克思主义的继承人。”
恩格斯也说过：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”十月革命一声炮响，为中国送来了马克思主义。自此，马克思主义的命运同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起，为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。
细心的人们注意到，在十九大报告的通篇报告中，有六处提到马克思主义中国化的字眼：过去五年最大的成绩归根结底就是“开创了马克思主义中国化的新境界”；新时期最突出的标志是与时俱进，而体现在思想上就是“不断推进马克思主义中国化”；中国特色社会主义理论体系，是“马克思主义中国化最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”；社会主义文化建设的首要任务之一，就是“坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民”……可以说，马克思主义中国化是中国共产党理论创新的根本路径，而科学发展观就是这一路径指导下的最新成果。
学习领会习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话精神，就要从历史和现实、理论和实践的结合上弄清楚中国人民如何选择马克思主义、马克思主义如何深刻改变中国等重大问题。
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第一讲：带你认识不一样的马克思
1. 一位伟人，一种思想，还是一个偶像？说起马克思，你会想到什么？
2. 马克思出生富有，却选择了不一样的人生道路
3. 马克思也是叛逆青年，是什么改变了他
4. 曾经的马克思是否看到了自己的影子
——超级学霸、三好学生、伟大友谊、无国籍人士、世界公民、炒股高手
5. 《青年在选择职业时的考虑》——居然是马克思中学的毕业考试作文
6. 马克思和恩格斯是怎么认识的，他们之间又有什么故事
第二讲：马克思主义的三大组成部分
1. 科学社会主义,是关于美好的理想的社会及如何建立这一社会的学说
2. 代表作品：《共产党宣言》
3. 辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）,是关于我们应该怎样看待世界和人类社会的学说
4. 代表作品《德意志意识形态批判》《自然辩证法》
5. 政治经济学,是关于资本主义社会经济的学说
6. 代表作品《资本论》
第三讲：“四个理论”概括马克思主义的鲜明特征
1. 马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律
2. 马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系
3. 马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动
4. 马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿
第四讲：马克思主义中国化：战略思想的演变
一、毛泽东思想：能不能打胜仗建立新中国
1. 中国革命进程中正反两方面的实践经验
2. 抗日战争时期统一战线问题上的右倾思想干扰
3. 毛泽东在全党实际领导地位的确立
二、中国特色社会主义理论体系：能不能搞建设发展，改革开放的重要性
1. 改革开放
2. 三个代表
3. 科学发展观
三、习近平新时代中国特色社会主义思想
1. 能不能坚持和发展中国特色社社会主义
2. 面对国内外的严峻环境，我们怎么做才能更好结合马克思主义
3. 新时代新要求新征程，马克思主义带给我们的启发是什么
第五讲：掌握马克思主义思想方法和工作方法
1. 把马克思主义哲学作为看家本领
2. 坚持实事求是
3. 提高科学思维能力
4. 保持战略定力
5. 坚持问题导向
6. 重视调查研究
7. 发扬钉钉子精神
8. 依靠学习走向未来
第六讲：如何将马克思主义与实际工作想集合——行动学习与运用方法
1. 行动学习法则与理论基础
2. 行动学习的价值与意义
3. 与党建工作有关的行动学习模型
4. 党建行动学习的三大线设计
5. 党建行动学习的工具与方法
